2025年4月15日，微电子系主任胡云峰主持召开了电子科学与技术专业师生座谈会，围绕专业发展、课程体系、就业方向、考研规划及学科前沿等话题与同学们展开深入交流。

1、专业发展历程与课程体系  

胡云峰介绍，电子科学与技术专业自2002年与电子科技大学联合办学以来，已走过23年发展历程，先后获批省级一流专业、国家一流专业（目前为学校唯一），并通过IEET国际认证（美国华盛顿协议）。2023年，专业增设实验班，进一步优化人才培养模式。

课程体系方面，专业以工科为基础，涵盖数学、物理等通识课程，以及电子类核心课程（如模电、数电、信号与系统、程序设计等），大三后聚焦半导体物理、微电子器件、集成电路原理等特色课程，形成“从基础到专业再到前沿”的递进式培养路径。

2、就业方向：多元化与专业化并存  

胡云峰指出，毕业生就业分为专业相关与非相关两类。非专业领域如房地产、销售等亦有成功案例，但专业相关岗位更具竞争力，主要包括：1. 设计岗：集成电路设计（模拟/数字/射频芯片）、电子产品开发（硬件/嵌入式软件）；  2. 生产岗：芯片制造、封测、品质管理；  3. 销售岗：电子元器件或技术解决方案销售。  他特别提到，近年受国产化政策推动，集成电路行业薪资显著高于其他电子类专业，但需关注国际形势对行业的影响。  

3、考研建议：理性选择，分层规划  

针对考研，胡云峰建议选择本专业方向的同学优先报考微电子、集成电路相关专业（如复旦大学、电子科技大学等），但竞争激烈； 选择电子相关方向的同学可考虑通信、光电等专业（如广东工业大学、桂林电子科技大学等），竞争相对缓和。而在备考策略方面，根据自身基础选择院校，重视数学与专业课，大三下学期开始系统备考。

4、AI时代下的专业挑战与机遇  

谈及人工智能的影响，胡云峰认为，AI已大幅降低基础技能（如软件操作）的学习门槛，未来需更注重底层创新能力培养。“排列组合式的工作将被替代，唯有原创性研究不可取代。”他鼓励学生聚焦芯片设计中的核心技术突破。

5、互动环节：学生关切获回应  

座谈会上，同学们就实验班培养计划、跨学科发展、实习资源等提问。胡云峰强调，实验班将引入企业资源，强化实践能力；同时提醒学生“成绩是就业的第一敲门砖”，在夯实专业基础后，可结合兴趣参与科研项目。